Hinweis: 
Häufig findet man diese Arbeitsanweisung auch dann, wenn nur Unterschiede zwischen zwei Sachverhalten aufgeführt werden sollen! Hier wäre die Aufgabenstellung Unterscheiden Sie hinsichtlich ..... sinnvoller. 

Beispiel 1 (Biologie) : 

Vergleichen Sie Neurotransmitter und Hormone hinsichtlich ihrer Gemeinsamkeiten allg. Aufgaben und Wirkungsmenge) sowie  Unterschieden  ( Bildungsort, Transport, Reichweite, Wirkungsdauer und Wirkungsort)  in tabellarischer Form. 
 
 
 

Schritte	Beispiel
2 Gemeinsamkeiten gefordert	- chemische Botenstoffe  - geringe Wirkungsmenge
5 Unterschiede gefordert  (Bemerkung:   Schlussfolgerung wird nicht erwartet, nur eine Tabelle)	Neurotransmitter                                            Hormone  Bildungsort: Nervenzelle endokrine Drüsen Transport: Diffusion Blutstrom , Diffusion Reichweite: kurz (synapt. Spalt) weit (Blutbahn) Wirkungsdauer: sehr kurz länger bis  Tage Wirkungsort: postsynapt. Membran Zellen mit hormonspezifischen Rezeptoren

Beispiel 2 (Chemie) : 

Vergleichen Sie Ethen und Propen hinsichtlich Struktur, chemischen Eigenschaften und möglichen Reaktionsprodukten bei der Reaktion mit Bromwasserstoff. 

Hinweis: Es ist in jedem Fall günstig zunächst eine Tabelle als Konzept anzulegen. Da in dieser Aufgabe die Form des Vergleiches nicht 
nicht vorgegeben wurde (Text oder Tabelle), kann eine Tabelle auch in der Klausur genutzt werden.  Nicht immer können für alle Vergleichskriterien Gemeinsamkeiten und Unterschiede gefunden werden. 
 

Schritte	Beispiel
Gemeinsamkeiten finden	- Struktur: gehören zur gleichen Verbindungsklasse Alkene (Doppelbindung)  - Eigenschaften: gleiche Struktur (Doppelbindung ) bedingen gleiche chemische                          Eigenschaften (elektrophile Addition)  - Reaktion mit Bromwasserstoff: Bildung von Halogenalkanen
Unterschiede finden	Ethen                                                         Propen  -Struktur: 2 C-Atome ,                symmetrisches Alken 3- C-Atome  asymmetrische Alken -Eigenschaften:                niedrige Schmelz-und                Siedetemperatur (gasförmig) höhere Schmelz-und  Siedetemperatur (gasförmig) -Reaktion mit Bromwasserstoff:  Bildung eines Endproduktes  ( Monobromethan) Zwei Endprodukte möglich  (1-Monobrompropan , 2-Monobroprpan)  Nach der MARKOWNIKOW-Regel  entsteht bevorzugt 2-Monbrompropan